【授業のこと】
いやあ、なんか今日は授業がうまくいきませんでした。
【中上級クラス】
— わかば@日本語教師とライター (@saeriwakabaya78) June 3, 2019
パプリカを聴いてもらい、
ディクテーションをしてもらったが、なんか反応がイマイチだった
「はしゃいだ道」とか
「種を蒔く」とか
「一番星」とか
知ってそうで知らない語彙を
知ることができそう！
と思ったんだけどな(´･ω･`)
というわけで、パプリカはボツ！！
というわけで、今日はそんな授業をしてしまった日に
何をすればいいか考えたいと思います。
とりあえず反応をきく
今日は「これは失敗だったなあ」と思ったので、
「あれ？あんまりでした？いまいちでした？」
と聞いてみました。
すると、学生さんからは「はい、そうですねえ」とのお返事。
選ぶ教材がよくなかったのだと理解しました。
こういうとき、強がらず取り繕わず、
意見を聞くのって大事だと思います。
全体では聞きにくい場合もあります。
帰りにそれとなく聞いてみてもいいと思います。
失敗した時にこそ、学生さんがどう思ったか聞くのは大事です。
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話てみるのと書いておくこと
そして、そのことをしっかりと記録しておきましょう。
わたしは今日のことはツイッターとブログに書きました。
別にSNSにかかなくてもいいです。
手帳にメモがきでもいいです。
こんなことをして、こんな反応だった。
だから失敗だと思うと書いておくといいです。
それと、日本語教師を始めたばかりの頃は、
反省ノートを作っていました。
これはオススメですよ。
寝かせておく
ツイッターには「ボツ」と書いたのだけど、
今、考え直して「ボツ」にはしなくてもいいのかなと
思い直しています。
というのも、学生さんはその時々で変わるし、
クラスでやるかプライベートでやるかでも違うので、
しばらく寝かせて「使えそう」と思った時に、
また使えばいいんだと思いました。
まとめ
言われたことをするだけじゃなく、
自分で教材を選び考えて工夫する授業というのは、
失敗がつきものだと思います。
一番良くないと思うのは、
失敗を隠そうとしてしまうこと、
失敗を恐れて挑戦するのをやめてしまうことです。
失敗しないようにしっかり準備することは大切です。
だけど、失敗から何かを学ぶということも大切だと思いました。
そして、それはベテランになったとしても大切なんだと思いました。
皆さんも失敗をおそれず、いい授業に挑戦してください。
では、また〜
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