中級後半で話す授業をしています。 その第１回として、「モノの説明をする」 という授業をしました。 どんな授業？ こんなものや、 こんなものを 日本語で説明してもらう授業です。 例えば、上の絵なら、 「目に見えないくらい小さいものを観察するときに使…

こんなことをつぶやきました。 みんなの日本語５課、ここでカレンダーが入るのだけど、このときに、「いち、に、さん」という数え方と「ひい、ふう、みい」という数え方があることに気づいてほしいのだけど、みんなoneとfirstの違いくらいに思ってるのかなあ…

こんなことを呟きました。 #Joker 観ました満席でしたJokerを観に劇場に足を運ぶ人はみんな心のどこかでJokerなんだなそういうわたしもJoker…ラストシーンにはピエロのお面をかぶって暴れている自分がいた 気がした映画を観たあとでこんな気持ちになったのは…

こんなことを呟きました。 昨日の中堅者研修での話。文型導入のために書かれた文章を読ませてこれ、それが指すものとか主述をとるとか語彙の意味とか文型の意味とか言わせるとか段落を要約せるとかその文章をよんで苦し紛れの意見言わせるとかする授業いつま…

このようなことを呟きました。 こちらのイベントに参加！共感できるところが沢山ありました当事者が語れるって大事なことですね日本語非母語話者が日本語で自分たちのことを書けることは、自分たちを守れるということなのかもそのためにも日本語学習をサポー…

こういうことをつぶやきました。 ルビ付が功を奏すのは、耳から先に覚えた場合に限るんだよねえ。そうでなければ、その言葉自体を知らないのにルビがあったってわからないにはかわらない。— わかば@世界をひろげる日本語教師とライター (@saeriwakabaya78) 2…

今週は初級クラスで、みんなの日本語の第２課の授業をしました。 そのことについてTwitterでつぶやいたら、いろいろな反応がありました。 というわけで、ブログ記事にしていきたいと思います。 「これ、それ、あれ」の授業が苦手です「あれは時計ですか？」…

語学習得の最大の障壁は「恥ずかしい」とか「間違えてアホと思われたら嫌だって思うことだと思っています。 だから勉強する時間がないとか、覚えられないとか頭が悪いとかそういうことよりも心理的バリアの方が習得に関わってくると思っています。多分そうい…

9月の最終週の土曜日Twitter上の日本語教師のイベント#日本語教師チャットでモデレーターをしました。 今日はその時に感じたことを書いておきたいと思います。 私がなぜモデレーターをしたかというと、今、日本語教育学会の中堅者研修に行っているのですが、…